PCK视角下幼儿园数学教育的困难及建议

• 作者: 刘佩杏
• 来源期刊: 基础教育研究
• 关键词: 幼儿园 数学教育 PCK
• 年，卷（期）: 2020,（20）
• 所属期刊栏目: 学前教育
• 页码范围: 95-96
• 页数: 2页
• 分类号: G61
• 语种: 中文

摘要

数学是幼儿学前教育阶段不可或缺的学习内容之一,对幼儿当前和未来有着极大的影响.梳理数学的定义,并从数学思维、抽象思维、学习习惯和品质这三个方面探寻数学教育对幼儿的发展价值,再基于PCK的视角从教什么、教谁、怎么教这三个角度分析当前教师在幼儿园数学教育上面临的困难,有助于找出有针对性的提升幼儿园教师数学教育能力的策略.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘佩杏		1	0	0.0	0.0