"会计信息化"课堂教学有效性研究——基于"任务驱动下分组竞技"教学策略的视角

• 作者: 单松
• 来源期刊: 科教导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 会计信息化 任务驱动 小组竞技 教学策略
• 年，卷（期）: 2020,（21）
• 所属期刊栏目: 课程教学
• 页码范围: 103-104
• 页数: 2页
• 分类号: G424
• 字数: 2958字
• 语种: 中文
• DOI: 10.16400/j.cnki.kjdkx.2020.07.048

摘要

"会计信息化"课程对于财务类提高财务信息化处理技能具有重要作用,但以往教学中存在翻转课堂流于形式、课堂氛围枯燥、教学方法单一、课程评价缺乏科学性等问题,严重影响了课堂教学的有效性.针对这些问题,结合教学目标,以任务驱动和小组教学法为主体,从教学内容、教学方法、课程评价三个方面构架"任务驱动下分组竞技"教学策略,并进行教学实验.