软件工程专业Java课程群教学与实践改革研究

• 作者: 谢中科 邓泽林
• 来源期刊: 软件
• 学科: 工学
• 关键词: 软件工程 Java语言 课程群 项目实践
• 年，卷（期）: 2020,（10）
• 所属期刊栏目: 计算机教育
• 页码范围: 298-300,320
• 页数: 4页
• 分类号: TP311.52|G642.0
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1003-6970.2020.10.078

摘要

Java课程群是软件工程专业核心方向课程之一,其教学效果直接关系到软件工程专业学生的知识结构、复杂问题分析、建模和工程项目实践能力.针对传统Java系列课程教学的问题,本文提出了将Java系列课程融合为课程群,建设教师团队,并基于教师团队进行全局教学内容的设计与优化,引导学生深入学习Java相关核心技术,并利用工程项目来夯实学生的理论基础、强化学生的动手实践能力.实践结果表明:Java课程群教学改革措施很好地改善了学生的知识结构和实践能力,说明了所提改革措施具有实际意义和参考价值.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	邓泽林		24	111	6.0	9.0
2	谢中科		11	133	6.0	11.0