基于"城市双修"理念的校园历史地段保护发展研究——以武汉市珞珈山片区为例

• 作者: 洪孟良 柳应飞 张汉生
• 来源期刊: 中外建筑
• 关键词: 城市双修 历史地段 保护控制 珞珈山
• 年，卷（期）: 2020,（12）
• 所属期刊栏目: 建筑规划与设计
• 页码范围: 126-128
• 页数: 3页
• 分类号: TU984.14
• 语种: 中文

摘要

校园历史地段是我国早期教育建筑集中遗存地,它见证了我国高等教育的创建和发展,具有十分重要的历史文化价值.如何协调历史地段与校园以及城市之间的关系,实现其有效保护和可持续发展的双重目标,是部分城市发展的一个重要课题."城市双修"是我国进入城市化转型发展阶段提出的关于城市更新的创新举措.本文试图在辨析"城市双修"与校园历史地段的内涵关系基础上,以武汉市珞珈山片区历史地段为例,探索校园历史地段的保护发展经验和思考.