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学科融合再造的那些事
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摘要：
怎样才能让学生既玩得好也学得好?面对这一问题,江苏省南通市海门区东洲中学从问题出发,运用融合思维,从学科内融合进步走向跨学科融合育人,带动全校教师深度卷入课程教学变革,提升学科知识的价值意义,最终实现"课程育人,五育并举"的目标。
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文献信息
| 篇名 | 学科融合再造的那些事 | ||
| 来源期刊 | 教育视界 | 学科 | 教育 |
| 关键词 | 问题导向 融合思维 学科融合 课程育人 | ||
| 年，卷（期） | jysj_2020,（34） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 30-32 | |
| 页数 | 3页 | 分类号 | G63 |
| 字数 | 语种 | ||
| DOI | |||
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期刊影响力
教育视界
主办单位：
江苏凤凰教育出版社有限公司
出版周期：
旬刊
ISSN：
2095-803X
CN：
32-1848/G4
开本：
16开
出版地：
南京市湖南路1号凤凰广场A座20层
邮发代号：
28-467 28-468
创刊时间：
2015
语种：
chi
出版文献量（篇）
4677
总下载数（次）
42
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