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摘要:
词汇教学是小学英语教学的重要组成部分。本文作者阐述了教学词汇的策略:鼓励学生预习提高课堂教学单词的效率,增强学生自主学习能力;运用丰富多彩的教学方法,使学生在轻松愉快的氛围中掌握词汇;将词汇学习有效延伸到课外学习之中。
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词汇教学
改进策略
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小学英语
词汇
教学方式
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 小学英语词汇教学初探
来源期刊 启迪 学科 教育
关键词 小学英语 词汇 教学
年,卷(期) qd_2020,(9) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 52-52
页数 1页 分类号 G63
字数 语种
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1 郝小娟 4 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
小学英语
词汇
教学
研究起点
研究来源
研究分支
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
启迪
月刊
1009-8232
61-1476/C
陕西省西安市高新区锦业路1号都市之门C座
12-213
出版文献量(篇)
4047
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