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摘要:
在高校开展创新创业教育是建设创新型国家的重要举措,是培养创新创业型人才的重要力量.在创新创业教育中引入工程教育认证理念,通过"产出导向"明确创新创业人才的培养目标、毕业要求和课程体系,坚持"学生中心"建立大数据的学生个性化创新创业影响因子模型和分层次的创新创业人才培养模式,基于多样性评价机制进行创新创业人才培养"持续改进",全面提高创新创业人才培养质量.
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高校
工商管理专业
创新创业人才
培养模式
有效思路
基于创新创业教育的动车组检修技术专业人才培养模式思考
创新创业教育
动车组检修技术
人才培养模式
课程体系
新兴应用型大学物联网工程专业创新创业的人才培养模式探索与实践
应用型
物联网工程
创新创业
学科竞赛
人才培养
校企协同
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 专业认证理念下的创新创业人才培养模式探索
来源期刊 创新创业理论研究与实践 学科 教育
关键词 创新创业教育 工程教育认证 个性化培养
年,卷(期) 2020,(8) 所属期刊栏目 模式探索
研究方向 页码范围 115-117
页数 3页 分类号 G642
字数 3432字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 崔江涛 西安电子科技大学计算机科学与技术学院 39 445 11.0 20.0
2 赵岩松 20 21 2.0 4.0
3 张国良 5 2 1.0 1.0
传播情况
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引文网络
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研究主题发展历程
节点文献
创新创业教育
工程教育认证
个性化培养
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
创新创业理论研究与实践
半月刊
2096-5206
23-1604/G4
大16开
哈尔滨市道里区爱建新城紫园路10号L栋403室
2018
chi
出版文献量(篇)
6163
总下载数(次)
28
总被引数(次)
1876
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