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摘要:
语文是一门人文性较强的学科,需要学生在学习之中对文本的中心思想和人物情感进行感知及感悟,深刻体会文本的艺术形象.为了实现此教学目标,越来越多的语文老师开始运用情感教育方法,但由于部分老师对其实施中存在一些问题,导致情感教育效果不理想.因此,本文对小学语文情感教育中的问题及解决之策进行了探讨,旨在不断提高小学语文课堂教学的质量.
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小学语文教学渗透情感教育的策略分析
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渗透
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策略
浅谈小学语文中的情感教育
小学语文
情感教育
浅析小学语文教学中的情感教育及其实施策略
小学语文
教学
情感教育
实施
策略
试析如何在小学语文教学中进行情感教育
情感教育
小学语文教学
语言综合能力
内容分析
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文献信息
篇名 小学语文情感教育中的问题及策略
来源期刊 人文之友 学科
关键词 小学语文 情感教育 问题 策略
年,卷(期) 2020,(14) 所属期刊栏目 古今语文
研究方向 页码范围 391
页数 1页 分类号
字数 1790字 语种 中文
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1 王妍冬 3 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
小学语文
情感教育
问题
策略
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研究来源
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期刊影响力
人文之友
半月刊
2096-4684
51-1778/G0
四川省成都市青羊区敬业路108号T区2栋
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出版文献量(篇)
19342
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