士官学校应用数学课程分层教学刍探

• 作者: 廖毕文 张敏 肖峰
• 来源期刊: 成才之路
• 学科: 教育
• 关键词: 士官学校 应用数学 分层教学 因材施教 教学质量
• 年，卷（期）: 2020,（5）
• 所属期刊栏目: 高教与成才研究
• 页码范围: 10-11
• 页数: 2页
• 分类号: G642
• 字数: 2631字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1008-3561.2020.05.005

摘要

基于士官学校教学现实的需要,教员应对应用数学课程开展分层教学,以学生为中心,因材施教,达到促进学员同比进步、全面提高教学质量的目的.文章在研究分层教学的理论依据和意义基础上,对应用数学课程实施分层教学的具体措施进行探索和反思.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张敏	陆军工程大学军械士官学校基础部	14	1	1.0	1.0
2	廖毕文	陆军工程大学军械士官学校基础部	8	1	1.0	1.0
3	肖峰	陆军工程大学军械士官学校基础部	9	0	0.0	0.0