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摘要:
局部解剖学是一门操作性极强、联系基础与临床的桥梁课程,在医学基础教育中占有重要地位.在局部解剖学教学中,头颈部解剖知识复杂,成为教学难点.为提高留学生局部解剖学头颈部解剖实验教学效果,笔者在认真解读教育部对留学生"趋同化"管理的教育方针后,从分析留学生学情特点、局部解剖学头颈部解剖知识特点,课前师生交流,课堂多种教学方法相结合等方面进行论述.
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文献信息
篇名 针对留学生学情特点,谈局部解剖学头颈部解剖实验教学体会
来源期刊 教师 学科 医学
关键词 留学生 局部解剖学 头颈部解剖实验教学
年,卷(期) 2020,(12) 所属期刊栏目 学科综合
研究方向 页码范围 124-125
页数 2页 分类号 R4
字数 3319字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 陈安 65 280 9.0 13.0
2 余清平 29 109 6.0 9.0
3 胡兆勇 12 10 2.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
留学生
局部解剖学
头颈部解剖实验教学
研究起点
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研究分支
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教师
旬刊
1674-120X
46-1072/G4
16开
海南省海口市
42-351
1984
chi
出版文献量(篇)
40969
总下载数(次)
63
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