面向工程能力培养的嵌入式系统设计教学改革

• 作者: 刘三荣 张强 李学辉
• 来源期刊: 软件导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 工程实践能力 嵌入式系统设计 翻转课堂 项目教学
• 年，卷（期）: 2020,（12）
• 所属期刊栏目: 2020中国高校计算机教育大会(CCEC2020)专题
• 页码范围: 67-70
• 页数: 4页
• 分类号: G434
• 语种: 中文
• DOI: 10.11907/rjdk.201788

摘要

嵌入式系统设计课程实践性很强,是培养学生工程能力的良好载体,但是当前该课程教学知识点零散、关联性弱,不利于学生整体理解及在工程中应用.以工程教育思想为指导,使用项目教学,调整知识点顺序,理论知识结合项目应用讲解,每次实验完成项目的部分功能,最后整合成整个项目,可使学生快速在整体上理清知识脉络.通过对比,改革后学生成绩90分以上人数比例提高5.9％～8.2％,80-90分人数比例提高23.0％～24.3％;学生课程设计的复杂度方面提高16.3～17.6分,完整度方面提高12.3～13.4分,期末成绩平均分提高8.7～9.6分,学生工程能力有了明显提高.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘三荣		24	9	2.0	2.0
2	张强		4	0	0.0	0.0
3	李学辉		5	0	0.0	0.0