巧用策略提高写作能力的课堂实践研究

• 作者: 张之涵
• 来源期刊: 现代教学
• 学科: 教育
• 关键词: 写作策略 数字技术 示范效益
• 年，卷（期）: 2020,（21）
• 页码范围: 36-37
• 页数: 2页
• 分类号: G63

摘要

小学语文教学指南在作文方面指出,教师要注重培养学生对事物的深层挖掘,撰写真人真事要立足身边的故事,切勿夸大浮躁,情感表达要准确富有感染力。本文探索教师在提高学生写作能力的教学中,如何进行教学方式的创新改进,从而激发学生学习写作的兴趣和积极性,进一步提高作文教学质量。

作者信息

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1	张之涵		2	0	0.0	0.0