在结构化认识中发展化学学科核心素养——简析鲁科版高中必修新教材《化学1》的编写特点

• 作者: 杨梓生
• 来源期刊: 福建教育
• 学科: 教育
• 关键词: 化学学科核心素养 高中化学 学科核心 新教材 鲁科版 编写特点 教材编写 课程目标
• 年，卷（期）: fjjy_2020,（28）
• 页码范围: 34-36
• 页数: 3页
• 分类号: G63

摘要

《普通高中化学课程标准(2017年版2020年修订)》(以下简称"高中课标")通过设置包含五个主题在内的普通高中化学必修课程,旨在促进全体学生的化学学科核心素养得到一定程度的发展。为实现这一课程目标,高中课标强调教材编写时应注重结构化编排与呈现,以促进学生掌握化学学科知识、理解化学思维方式方法、把握化学学科核心价值等,从而实现由掌握化学学科知识向具备化学学科核心素养转变。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨梓生		22	9	1.0	2.0