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摘要:
汉语国际教育专业学生必须具备一定的跨文化交际能力。目前,跨文化交际课程的教学内容、教学手段、考核模式以及教学资源等方面仍存在一定的问题,有待进一步地完善,这有助于提高国际汉语教师的专业能力。以山东师范大学国际教育学院汉语国际教育专业本科课程为例,深入分析该专业跨文化交际课程,并进一步探究培养学生跨文化交际能力的有效途径。
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文献信息
篇名 探究学生跨文化交际能力培养
来源期刊 文化产业 学科 文学
关键词 汉语国际教育 跨文化交际课程 跨文化交际能力
年,卷(期) whcy_2020,(10) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 155-156
页数 2页 分类号 H195.3
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1 李雨桐 4 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
汉语国际教育
跨文化交际课程
跨文化交际能力
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
文化产业
半月刊
1674-3520
14-1347/G2
16开
山西省太原市迎泽区柳巷南路云路街小区2号
22-415
2008
chi
出版文献量(篇)
3366
总下载数(次)
29
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