探索"课程游戏化"背景下幼小衔接实施路径与策略

• 作者: 徐燕
• 来源期刊: 意林·儿童绘本
• 关键词: 幼小衔接 课程游戏化
• 年，卷（期）: 2020,（44）
• 所属期刊栏目: 游戏故事
• 页码范围: 25-26
• 页数: 2页
• 分类号: G612
• 语种: 中文

摘要

幼小衔接是幼儿从幼儿园向小学过渡,既存在阶段性又具有连续性,它起着承上启下的重要作用.幼儿园贯彻落实《纲要》、《指南》精神,积极探索"课程游戏化"背景下幼小衔接实施路径与策略,不断创新幼小衔接的方式,幼儿园、小学、家长之间形成合力,帮助幼儿从生活常规、学习习惯、社会交往等方面适应小学生活.