基于“模型建构”的单元教学设计——以最新鲁科版高中化学教材必修第二册“元素周期表的应用”设计为例

• 作者: 梁弘文 黄丹青
• 来源期刊: 福建教育
• 学科: 教育
• 关键词: 单元教学设计 元素周期表 元素化合物 高中化学教材 模型建构 鲁科版 新视角
• 年，卷（期）: fjjy_2020,（28）
• 页码范围: 37-40
• 页数: 4页
• 分类号: G63

摘要

元素周期表(律)是学生学习元素化合物知识的重要工具。通过元素周期表(律),学生可以整合元素化合物知识,揭示不同元素之间的联系,构建认识元素和物质性质的新视角,使自身对元素化合物性质的认知由感性走向理性、从表象走向本质。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	梁弘文		8	15	2.0	3.0
2	黄丹青		51	15	2.0	3.0