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把握“四因素” 设置有效作业
把握“四因素” 设置有效作业
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摘要：
提高学生作业有效性是一个迫切的问题,笔者对学生作业进行了长时间的跟踪和分析,提出在数学作业设置时需要关注四方面的因素,把握好两个模块。
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初中数学作业的设置与批改有效性探索
初中
作业
数学
学生
内痔与混合痔“四因素”评估方案的建立及临床应用价值的探讨
痔
分类
等级
评估因素
基于顶层设计思维导图的初中物理课外作业有效设置
顶层设计
思维导图
课外作业
有效设置
四因素经济增长方程的推导及应用
数理经济学
经济增长
四因素
全要素生产率
超分配
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数
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引文网络
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研究主题发展历程
节点文献
作业的设置
影响作业的因素
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
现代教学
主办单位：
上海教育报刊总社
出版周期：
半月刊
ISSN：
1673-8349
CN：
31-1991/G4
开本：
大16开
出版地：
上海市中山南二路151号
邮发代号：
4-709
创刊时间：
1985
语种：
chi
出版文献量（篇）
12404
总下载数（次）
67
总被引数（次）
6649
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