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摘要:
随着学校与家庭对整本书阅读的重视,初中生的小说阅读量普遍增多,但初中小说阅读教学繁花似锦的表象掩盖了学生思维的贫乏。学生在拓宽阅读视野的时候,普遍缺乏深度的思考,以及对小说从主题到写作形式上的多角度挖掘。
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文献信息
篇名 以“两难选择”为议题的初中小说群书阅读实践
来源期刊 福建教育 学科 教育
关键词 阅读实践 写作形式 小说阅读 阅读视野 整本书阅读 学校与家庭 多角度挖掘 两难选择
年,卷(期) fjjy_2020,(28) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 41-44
页数 4页 分类号 G63
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 吴健勇 1 0 0.0 0.0
2 曾艳娟 厦门双十中学海沧附属学校 1 0 0.0 0.0
传播情况
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引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
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二级引证文献  (0)
2020(0)
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研究主题发展历程
节点文献
阅读实践
写作形式
小说阅读
阅读视野
整本书阅读
学校与家庭
多角度挖掘
两难选择
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
福建教育
周刊
0427-7058
35-1017/G4
16开
福州市鼓屏路162号
34-1 34-26 34-123 34
1951
chi
出版文献量(篇)
18477
总下载数(次)
94
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