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摘要:
本着激发学生个性,培养学生自主学习能力的理念,我校开发搭建了英语网络自主互动学习平台,设计了四个不同功能的板块。学生在网络平台中开展功能对话、诊断评价、风采展示、自主阅读,了解了语言背后的文化,满足了个性化学习发展需要,同时也丰富了教师的教学和评价方式。
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文献信息
篇名 学校英语网络自主互动学习平台的开发与使用
来源期刊 现代教学 学科 教育
关键词 小学英语 网络平台学习 学科素养
年,卷(期) 2020,(21) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 42-43
页数 2页 分类号 G63
字数 语种
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1 刘琼 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
小学英语
网络平台学习
学科素养
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
现代教学
半月刊
1673-8349
31-1991/G4
大16开
上海市中山南二路151号
4-709
1985
chi
出版文献量(篇)
12404
总下载数(次)
67
总被引数(次)
6649
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