作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
对新人教版小学高段数学教材中的阅读材料进行分类整理,并遵循学生的认知规律,提出了"情境联系——增强知识趣味性""课内延伸——拓宽学生知识面""历史追寻——丰富教学内涵""课外调查——实现生活价值"等多样的教学方式,深入挖掘数学文化的背景知识并提升内容的可读性,加强数学思想的渗透与数学素养的提升.
推荐文章
浅析小学高段数学阅读能力构成与培养
小学高段
数学阅读
能力
小学中高段数学计算能力的培养探讨
小学
中高段数学
计算能力
提升小学高段数学教学效率的策略探究
小学高段数学
教学效果
路径分析
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 小学高段数学阅读材料的使用研究
来源期刊 小学时代(奥妙) 学科
关键词 阅读材料 小学数学 课外调查
年,卷(期) 2020,(8) 所属期刊栏目 学练园地
研究方向 页码范围 58,60
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 高琳琳 2 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2020(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
阅读材料
小学数学
课外调查
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
小学时代(奥妙)
月刊
chi
出版文献量(篇)
4608
总下载数(次)
7
论文1v1指导