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摘要:
针对上海海洋大学食品相关专业的特点,阐述了“食品感官评定”课程的教学目标和德育内涵,对课程思政元素引入教学过程进行了初步探索。教学实践表明,该方案调动了学生的学习积极性,培养了学生的团队合作能力和严谨的科学精神,提升了学生的科学素养,增强了学生的诚信意识,取得了较好的教学效果。
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文献信息
篇名 “食品感官评定”的课程思政教学实践探索
来源期刊 农产品加工 学科 教育
关键词 食品感官评定 课程思政 案例 德育
年,卷(期) 2020,(19) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 105-106
页数 2页 分类号 G642
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 陈舜胜 上海海洋大学食品学院 107 703 13.0 22.0
2 钱韻芳 上海海洋大学食品学院 25 206 8.0 14.0
3 曲映红 上海海洋大学食品学院 46 94 4.0 6.0
4 周喻 上海海洋大学食品学院 11 35 4.0 5.0
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研究主题发展历程
节点文献
食品感官评定
课程思政
案例
德育
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
农产品加工
半月刊
1671-9646
14-1310/S
大16开
山西省太原市新建路59号
22-121 22-19
2002
chi
出版文献量(篇)
12617
总下载数(次)
11
总被引数(次)
21135
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