在高中英语教学中实施研究性学习的探讨

• 作者: 郭勇
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 高中英语 课堂教学 研究性学习
• 年，卷（期）: 2020,（3）
• 所属期刊栏目: 教学篇1
• 页码范围: 147
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

高中是学生学习生涯的关键时期,肩负着重要的学习任务,英语是我国高中重要且有难度的学科.随着新课改的深入,教师在学习教学实践方略中自身教学实力得以提高,攻破了教学中遇到的重重困难,尤其把研究性学习的教学模式实施于高中英语教学中,学生逐渐成为课堂的主体,教师引导学生将思想与教学内容交织起来,达到持续优化教学方式和有效落实研究性学习的目的.为进一步提高高中英语教学质量,将高中英语教学中实施研究性学习的方法进行了分析探讨,以供参考.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	郭勇		2	1	1.0	1.0