引发初中物理深度学习的催化剂——最近发展区理论在初中物理教学中的应用

• 作者: 黄村玲
• 来源期刊: 福建教育
• 学科: 教育
• 关键词: 初中物理 最近发展区理论 深度学习 物理学科 学习物理 物理学习 教学思维 根本性改变
• 年，卷（期）: fjjy_2020,（28）
• 页码范围: 56-57
• 页数: 2页
• 分类号: G63

摘要

初中物理课程改革已进行了十几年,从改革的效果来看,教材改了,课堂教学方式也有了较大的变化,但教师的教学思维、学生的学习方式、课程评价方式尚未发生根本性改变。学生在物理学科学习上,还存在着体验不深切、理解不深刻、思维不深入等现象,由此产生学习物理的畏难情绪,这不但影响学生物理学科核心素养的形成,而且影响学生高中阶段的物理学习。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黄村玲		2	0	0.0	0.0