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1 X证书制度背景下人才培养模式的研究——以汽车运用与维修专业为例
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摘要：
1+ X证书制度是当前职业教育领域重点关注的一个项目,本文基于1+ X证书制度的大背景,首先从提高教育质量、落实相关改革和革新传统制度三个方面对1+ X证书制度实施意义进行了分析,然后对当前我国汽车运用与维修专业人才培养模式存在的问题进行了分析,最后基于实际原则,对1+ X证书制度背景下人才培养模式提出新的思路。
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课改背景
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文献信息
| 篇名 | 1 X证书制度背景下人才培养模式的研究——以汽车运用与维修专业为例 | ||
| 来源期刊 | 读与写(教师) | 学科 | 教育 |
| 关键词 | 1X证书制度 职业教育 汽车运用与维修专业 | ||
| 年，卷（期） | dyxjs_2020,（3） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 0286-0287 | |
| 页数 | 2页 | 分类号 | G712 |
| 字数 | 语种 | ||
| DOI | |||
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2020(0)
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研究主题发展历程
节点文献
1X证书制度
职业教育
汽车运用与维修专业
研究起点
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
读与写：教师
主办单位：
四川省南充市文化教育交流中心
出版周期：
月刊
ISSN：
1672-1578
CN：
51-1650/G4
开本：
出版地：
四川省南充市育英路131号
邮发代号：
创刊时间：
语种：
出版文献量（篇）
11577
总下载数（次）
79
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