刑事辩护中的建构性思维

• 作者: 潘忠平
• 来源期刊: 法律与生活
• 年，卷（期）: 2020,（22）
• 所属期刊栏目: 名律手记
• 页码范围: 40-41
• 页数: 2页
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1002-7173.2020.22.019

摘要

建构主义学习理论认为,知识不是绝对现实的反映,而是在人与人、人与社会互动过程中对意义的自我建构. 知识是由学习者基于自身的经验背景、知识积累等个体因素依据具体情境而建构起来的;知识传授者的任务是引导学习者从原有的经验出发,建构属于自己的新的经验. 建构性思维,在刑事案件中同样适用.