从教材编者意图角度出发解读部编本教材《语文园地》的运用价值——以小学语文三年级下册教材为例

• 作者: 马秋红
• 来源期刊: 海外文摘
• 关键词: 语文园地 意图 语言 运用
• 年，卷（期）: 2020,（6）
• 所属期刊栏目: 教育教学|EDUCATION＆TEACHING
• 页码范围: 102-103
• 页数: 2页
• 分类号: G622
• 语种: 中文
• DOI: 10.12331/j.1003-2177.2020.06.045

摘要

部编本小学语文教材各个册次都安排了《语文园地》，每个《语文园地》围绕每个单元的内容进行复习巩固、拓展运用。为教好《语文园地》，笔者以部编本小学语文三年级下册为例，对语文园地中固定的“交流平台”“词句段运用”“日积月累”进行解读，提高《语文园地》板块教学效果。