社会工作专业人才培养的探讨——基于学生成绩的因子分析视角

• 作者: 俞群俊 刘姣姣 张星冉
• 来源期刊: 劳动保障世界
• 关键词: 因子分析 成绩综合评价 人才培养方法
• 年，卷（期）: 2020,（17）
• 所属期刊栏目: 人才培养
• 页码范围: 58-61
• 页数: 4页
• 字数: 4489字
• 语种: 中文

摘要

本文通过对昆明医科大学2018级社会工作专业38名同学大一一学年期间学习的13门科目进行因子分析,提取出可以反映出学生成绩的专业基础能力、逻辑能力、外语能力、公共基础能力4个公因子,并对每个公因子进行解释和排序,对每一类学生所擅长方面进行科学严谨的分析,以此为根据为教学方案的制定、专业学科的建设、就业方向的选择给予一定的建议.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	俞群俊	昆明医科大学人文与管理学院	78	100	4.0	6.0
2	刘姣姣	昆明医科大学人文与管理学院	1	0	0.0	0.0
3	张星冉	昆明医科大学人文与管理学院	1	0	0.0	0.0