中学地理研学旅行设计与实施——以福清市一都镇研学为例

• 作者: 周歆虹 莫亮华
• 来源期刊: 福建教育
• 学科: 教育
• 关键词: 研学旅行 地理事物 地理核心素养 地理实践力 真实情境 体验式学习 区域认知 动态演变
• 年，卷（期）: fjjy_2020,（28）
• 页码范围: 60-61
• 页数: 2页
• 分类号: G63

摘要

普通高中地理课程标准提出学生需要具备人地协调观、区域认知、综合思维、地理实践力四大地理核心素养,并鼓励学生在真实情境中进行体验式学习。而地理研学旅行课程是依托各地不同的区域特征进行开发,侧重引导学生在真实、复杂的情境中思考问题,增加学生的体验,提高学生的实践力的课程,与课标理念契合。一方面,研学旅行具有开放性与综合性的特点。在研学中,学生直面开放、真实、复杂、动态演变的地理环境,可聚焦地理事物之间的联系及其发展演变,进行更加开放、综合的思考。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	莫亮华		1	0	0.0	0.0
2	周歆虹		1	0	0.0	0.0