原文服务方: 基础教育研究       
摘要:
农村中学由于实验室器材不足,实验探究教学的开展受到限制.农村中学应利用条件创设独特的实验探究,利用农村学生已有的生活经验开展教学,突破课堂局限,激发学生的兴趣.
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新课程背景下中学化学教学的“生活化”研究
中学化学教学
生活化
新课程背景
学生体验
化学与社会
探究活动
真实情景
生活经验
学校德育生活化实践探究
德育生活化
实践反思
改进策略
中学德育课程生活化教学基本路径探析
中学德育
德育课程
生活化教学
幼儿园课程生活化的误区及策略探究
幼儿园课程
课程生活化
误区
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 农村中学的生活化生物实验探究
来源期刊 基础教育研究 学科
关键词 农村 实验探究 初中生物
年,卷(期) 2020,(20) 所属期刊栏目 学科探索
研究方向 页码范围 59-60
页数 2页 分类号 G633.91
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
农村
实验探究
初中生物
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
基础教育研究
半月刊
1002-3275
45-1094/G4
16开
1988-01-01
chi
出版文献量(篇)
12441
总下载数(次)
0
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23404
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