用思维导图促进学生思维和语言齐发展

• 作者: 李晶晶
• 来源期刊: 现代教学
• 学科: 教育
• 关键词: 单元视阈 统整写作资源 思维发展 语言表达
• 年，卷（期）: 2020,（21）
• 页码范围: 51-52
• 页数: 2页
• 分类号: G62

摘要

在统编教材背景下,教师应开发和统整好习作单元的写作资源,创造性地使用思维导图等学习工具,采用适切的教学组织形式开展教学,架构起顺应学生认知规律的习作练习连环转化序列。这样,才能真正实现"读写结合"的理想状态,提升学生的高阶思维能力,培养学生的语言表达能力。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李晶晶		1	0	0.0	0.0