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摘要:
概述主题语境对英语教学的意义,分析初中英语主题语境阅读教学的现状.结合教学实例,探究如何在初中英语阅读教学中基于主题语境提高学生的核心素养,进一步增强英语学科的育人功能.认为在初中英语阅读教学中,教师应丰富主题语境形式,依托主题语境设置问题链,融入价值澄清,开展英语阅读活动,对阅读材料进行改编等.
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文献信息
篇名 聚焦主题语境的初中英语阅读教学探究
来源期刊 英语教师 学科
关键词 主题语境 初中英语 阅读教学
年,卷(期) 2020,(12) 所属期刊栏目 教学实践
研究方向 页码范围 180-181,187
页数 3页 分类号
字数 3596字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
主题语境
初中英语
阅读教学
研究起点
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
英语教师
半月刊
1009-8852
12-1319/G
大16开
天津市和平区西康路35号
2001
chi
出版文献量(篇)
7457
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37
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