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摘要:
小学数学作为小学教学的重要组成部分,对于学生 今后的成长和发展有着十分重要的作用,在当前的小学数学教学 中,教师不仅要注重基础知识的讲解,还需要注重学生思维能力 的培养,提升学生的学科兴趣,促进学生的全面发展。教师需要 作为教学活动的组织者和引导者,带领学生进行学习,有针对性 的给出学生建议,能够将课堂时间留给学生,让学生在思考和探 索中获取知识,具备创造性思维和探究能力。本文主要分析基于 小学数学课堂教学中学生创新能力培养方法研究。
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培养研究
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创新能力
培养研究
小学数学课堂教学中学生创新能力的培养
北师大版
小学数学
课堂教学
创新能力
内容分析
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文献信息
篇名 基于小学数学课堂教学中学生创新能力培养方法研究
来源期刊 新丝路 学科 社会科学
关键词 小学数学 课堂教学 创新能力 培养策略
年,卷(期) 2020,(18) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 0272-0272
页数 1页 分类号 C
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1 杨仙梅 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
小学数学
课堂教学
创新能力
培养策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新丝路
半月刊
2095-9923
61-1499/C
西安市西五路68号210室
52-217
出版文献量(篇)
9047
总下载数(次)
66
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