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摘要:
设计得再好的课堂,总是会出现些许"不和谐的音符",数学课堂,学生出错无可避免,如果能充分重视并利用好这份宝贵的教学再生资源,课堂定会更具生命张力,散发活力精彩.本文通过课堂实践,在学生一次次"犯错"的过程中,因势利导,让数学课堂散发独特魅力.
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错题信息
巧妙利用
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 精彩不容"错"过
来源期刊 新智慧 学科
关键词 精彩 错误 数学课堂
年,卷(期) 2020,(2) 所属期刊栏目 教学反思
研究方向 页码范围 95,133
页数 2页 分类号
字数 2443字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 包玲玲 3 1 1.0 1.0
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精彩
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数学课堂
研究起点
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相关学者/机构
期刊影响力
新智慧
旬刊
1674-3717
42-1770/C
16开
湖北省武汉市武昌区民族大道99号
38-66
1998
chi
出版文献量(篇)
15695
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50
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844
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