探析情境创设在小学数学课堂的运用

• 作者: 毕艳玲
• 来源期刊: 海外文摘
• 关键词: 数学 创设 情境 高效
• 年，卷（期）: 2020,（6）
• 所属期刊栏目: 教育教学|EDUCATION＆TEACHING
• 页码范围: 108-109
• 页数: 2页
• 分类号: G622
• 语种: 中文
• DOI: 10.12331/j.1003-2177.2020.06.048

摘要

数学是一门抽象的学科，枯燥乏味，饱受学生诟病。但事实并非如此，只要将数学知识融入各种喜闻乐见情境之中，数学学习就会变得有趣快乐。笔者结合教学实际，从情境创设体现时代性、趣味性、人文性、实用性几方面阐述，以期让数学课堂变得有趣而高效。