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通过英文报刊分级阅读提升学生自主学习能力——以The Beat of Autumn一课为例
通过英文报刊分级阅读提升学生自主学习能力——以The Beat of Autumn一课为例
作者:
吴潇湘
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
初中英语学科
报刊阅读
课例研修体会
摘要:
作为英语学习的输入要道,阅读自始至终都起着至关重要的作用。本文阐述针对初中阶段开展英文报刊分级阅读的研修体会与思考。
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英语报刊
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角色分工
讨论方式
语篇知识与英文报刊阅读
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语篇知识
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英文报刊
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文献信息
篇名
通过英文报刊分级阅读提升学生自主学习能力——以The Beat of Autumn一课为例
来源期刊
现代教学
学科
教育
关键词
初中英语学科
报刊阅读
课例研修体会
年,卷(期)
2020,(21)
所属期刊栏目
研究方向
页码范围
54-55
页数
2页
分类号
G63
字数
语种
DOI
五维指标
作者信息
序号
姓名
单位
发文数
被引次数
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G指数
1
吴潇湘
3
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初中英语学科
报刊阅读
课例研修体会
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
现代教学
主办单位:
上海教育报刊总社
出版周期:
半月刊
ISSN:
1673-8349
CN:
31-1991/G4
开本:
大16开
出版地:
上海市中山南二路151号
邮发代号:
4-709
创刊时间:
1985
语种:
chi
出版文献量(篇)
12404
总下载数(次)
67
总被引数(次)
6649
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