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摘要:
小学一年级是一个人学习的起始阶段,学生的心理在入学之初产生着微妙的变化.怎样在入学初让孩子在心理上尽快适应新学校的环境和教育教学,对他们的学习阶段乃至人生至关重要.这就要求教育者切实做好起始年级工作,并且在日常的教育教学中高度关注学生的心理特点,做学生和家长信服的老师,为学生心理健康教育提供保障.因此小学教育者应该积极的贯彻落实教育大纲的要求,确保一年级新生健康快乐的成长,顺利过渡到小学教育.
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浅谈一年级新生的心理健康教育
小学生
心理健康教育
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如何培养一年级新生的良好习惯
一年级新生
良好习惯
如何培养
小学一年级新生自信心的培养措施
一年级新生
自信心
鼓励
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 一年级新生心理特点及应对策略研究
来源期刊 善天下 学科
关键词 一年级学生 心理特点 应对策略
年,卷(期) 2020,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 305,307
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
DOI
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研究主题发展历程
节点文献
一年级学生
心理特点
应对策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
善天下
半月刊
2096-5591
61-1514/C
大16开
显示皇城东路18号省政府综合楼
2011
chi
出版文献量(篇)
1190
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0
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