基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
目的 研究预警干预护理在新生儿黄疸中的应用效果.方法 选取2017年9月~2019年9月我院治疗的80例新生黄疸患儿,依据简单随机法分为对照组与观察组,每组各40例.对照组给予常规黄疸护理,观察组在对照组基础上实施预警干预护理.比较两组的黄疸风险程度评分及胆红素水平变化.研究两组家长的护理满意度及不良事件发生率.结果 干预前,两组胆红素水平及风险程度比较,差异无统计学意义(P>0.05);干预5d后,两组胆红素水平及风险程度评分均低于干预前,且观察组低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);干预5d后,观察组家属护理总满意度高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05).两组不良事件总发生率比较,差异无统计学意义(P>0.05).结论 对黄疸新生儿实施预警机制并采取相应护理,能改善患儿症状,利于黄疸消退,有效促进患儿病情恢复,其护理效果显著,有临床推广价值.
推荐文章
优质护理干预在新生儿黄疸护理中的应用
黄疸
新生儿
不良反应
产科
优质护理
护理干预在新生儿黄疸中的应用研究
护理干预
新生儿黄疸
抚触
游泳
新生儿黄疸的综合护理干预效果观察
新生儿黄疸
抚触
护理干预
中医干预联合抚触护理在新生儿黄疸中的应用
新生儿黄疸
中医干预
抚触护理
蓝光照射
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 预警干预护理在新生儿黄疸中的应用效果
来源期刊 中国当代医药 学科 医学
关键词 新生儿黄疸 预警干预护理 胆红素水平 护理满意度
年,卷(期) 2020,(20) 所属期刊栏目 护理研究
研究方向 页码范围 205-207
页数 3页 分类号 R473.72
字数 2585字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 杨秀玲 14 39 4.0 5.0
2 郭红林 5 12 2.0 3.0
3 张海霞 6 7 1.0 2.0
4 余磊 1 0 0.0 0.0
5 江文霞 1 0 0.0 0.0
6 廖艳 1 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (228)
共引文献  (418)
参考文献  (15)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
1900(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
1998(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
1999(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2001(3)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(3)
2003(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2004(2)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(2)
2005(6)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(6)
2006(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2007(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2008(4)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(4)
2009(9)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(9)
2010(12)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(12)
2011(13)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(13)
2012(23)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(23)
2013(27)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(26)
2014(22)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(21)
2015(20)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(19)
2016(36)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(36)
2017(45)
  • 参考文献(2)
  • 二级参考文献(43)
2018(8)
  • 参考文献(3)
  • 二级参考文献(5)
2019(7)
  • 参考文献(7)
  • 二级参考文献(0)
2020(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
新生儿黄疸
预警干预护理
胆红素水平
护理满意度
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国当代医药
旬刊
1674-4721
11-5786/R
大16开
北京市朝阳区东四环中路78号楼(大成国际中心B1座)8B02室
2-515
2008
chi
出版文献量(篇)
38911
总下载数(次)
29
总被引数(次)
152818
  • 期刊分类
  • 期刊(年)
  • 期刊(期)
  • 期刊推荐
论文1v1指导