声势律动在初中音乐教学中的运用

• 作者: 王菊梅
• 来源期刊: 教育艺术
• 年，卷（期）: 2020,（10）
• 所属期刊栏目: 美的寻觅
• 页码范围: 49
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

声势律动作为初中音乐教学中的一种全新教学方式.在音乐教学中,通过音乐与舞蹈的结合,让音乐增强学生节奏感,让舞蹈提升学生身体协调能力,进而达到高效教学.另外,因声势律动在初中音乐教学中的应用还有助于学生对音乐的记忆,让学生在最短的时间内对音乐内容有全面了解,所以声势律动在不断的推广与普及下得到了教师们的高度重视与广泛应用.针对声势律动在初中音乐教学中的运用研究,本文首先将对声势律动应用带来的优势进行分析,其次在给出具体的运用措施,促使初中音乐教学质量提升,以供参考.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王菊梅		4	0	0.0	0.0