运用心理学知识转化学困生的策略

• 作者: 王逸欣
• 来源期刊: 科教导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 学困生 心理 转化策略
• 年，卷（期）: 2020,（21）
• 所属期刊栏目: 学生工作
• 页码范围: 177-178
• 页数: 2页
• 分类号: G455
• 字数: 2854字
• 语种: 中文
• DOI: 10.16400/j.cnki.kjdkx.2020.07.084

摘要

对学困生进行教育和帮扶是教育工作者的重要职责之一.本文分析了学困生的心理状况和行为表现,并通过具体例子提出教师应运用心理学知识精准辨识、用人本主义思想对待以及用恰当方法激励学困生的转化策略.