不同教学查房模式在内科临床教学实践中的应用

• 作者: 于瀛 冯绮文 孙莉静 杨天芸 蒋更如 陈梅梅 陶荣 黄新芳 黄晓红
• 来源期刊: 现代医药卫生
• 学科: 医学
• 关键词: 内科临床 教学查房 模式 教学对象
• 年，卷（期）: 2020,（13）
• 所属期刊栏目: 教学探索
• 页码范围: 2109-2110
• 页数: 2页
• 分类号: R5
• 字数: 2163字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1009-5519.2020.13.052

摘要

目的 探讨不同教学查房模式在内科临床教学实践中的应用.方法 制定标准化教学查房流程,针对不同层次的教学对象,采用CBL、PBL等方式,将查房对象分成不同的小组,轮流承担每次教学查房并总结经验,通过理论和实践考核,对教学查房效果进行主观和客观的评价.结果 教学对象的临床病例考核、操作技能、体格检查水平有所提高,对疾病的整体分析能力趋于规范.结论 不同教学查房模式在内科临床教学实践中取得了较好的教学效果.