新时代大学生网络自我表现行为驱动因素的实证研究

• 作者: 林雪
• 来源期刊: 科教导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 社交平台 自我表现 驱动因素
• 年，卷（期）: 2020,（21）
• 所属期刊栏目: 实证调研
• 页码范围: 179-181
• 页数: 3页
• 分类号: G645
• 字数: 3095字
• 语种: 中文
• DOI: 10.16400/j.cnki.kjdkx.2020.07.085

摘要

本文基于文献回顾,对大学生自我表现行为的驱动因素提出研究假设并进行实证分析.研究表明,大学生的公我意识与积极自我表现呈正相关,而私我意识与积极自我表现呈负相关;社交平台上大学生真正的好友比与积极自我表现的关系未得到验证.立足研究结果与现实困境,提出增强大学生在社交平台自我表现有效性的建议,以期对大学生自我表现行为产生引导作用.