全科医生规范化培训中儿科专业轮转模式的问题与建议

• 作者: 张爱民 徐霭贤 梁燕婷
• 来源期刊: 现代医药卫生
• 学科: 医学
• 关键词: 全科医师 规范化培训 儿科 轮转模式
• 年，卷（期）: 2020,（13）
• 所属期刊栏目: 教学探索
• 页码范围: 2106-2109
• 页数: 4页
• 分类号: R-1
• 字数: 4188字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1009-5519.2020.13.051

摘要

我国社区卫生服务中心,儿童医疗保健工作主要由全科医生承担.但不少全科医生在基层承担儿童医疗保健工作是心有余而力不足.该文从全科医生规范化培训中儿科轮转模式切入,分析全科医生儿科专业培训存在的问题,主要原因是儿科轮转时间太短,难以开展全科特色教学,其中全科医生的儿科门诊教学是薄弱环节.建议全科医师在规范化培训全过程中要大力倡导社区健康管理理念,在诊疗过程中渗透预防保健和健康促进的观念,临床带教教师要注重理论和实践教学与社区健康管理能力相结合,旨在探讨全科医生规范化培训中儿科轮转时间、课程设置、教学方法等,力求增强全科医生在儿童健康领域发挥的作用.