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摘要:
疫情席卷全球之际,正常教学秩序被严重破坏。在“停课不停学”的精神指示下,原本在全日制高等教育中普及度还很低的线上教学迅速全面展开,然而实践过程中难免存在各种各样的问题。本文以医用物理学课程为例,总结了教研室线上教学开展的情况,包括课程特点、教学实践、所遇问题与解决等,旨在未来进一步提升教学效果。
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内容分析
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文献信息
篇名 疫情期线上教学实践——以医用物理学为例
来源期刊 海外文摘 学科
关键词 医用物理学 线上教学 停课不停教
年,卷(期) 2020,(12) 所属期刊栏目 教育教学|EDUCATION&TEACHING
研究方向 页码范围 59-60
页数 2页 分类号 G434
字数 语种 中文
DOI 10.12331/j.1003-2177.2020.12.028
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研究主题发展历程
节点文献
医用物理学
线上教学
停课不停教
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
海外文摘
周刊
1003-2177
11-1820/Z
北京西四北五条26号
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出版文献量(篇)
1764
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