课程游戏化背景下园本传统主题课程“新”设计

• 作者: 冯越 徐志国 钱力
• 来源期刊: 福建教育
• 学科: 教育
• 关键词: 幼儿园课程 课程游戏化 优化课程 主题课程 课程改革 关注幼儿
• 年，卷（期）: fjjy_2020,（29）
• 页码范围: 23-25
• 页数: 3页
• 分类号: G61

摘要

课程游戏化带动了广大幼儿园的课程改革,幼儿园课程的变化主要聚焦在三点:第一,课程不直接来自教材,而来自幼儿的生活与游戏;第二,课程建设初期更关注幼儿的经验基础和发展需求,教师通过多种方式了解幼儿的实际状况;第三,注重资源的充分开发和利用,优化课程资源,并转化为幼儿的经验。