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课改前行需要自觉思考与积极改变
课改前行需要自觉思考与积极改变
作者:
孟红梅
原文服务方:
新课程
教学模式
改变课堂
创新教研
摘要:
在新课改的推行中,自觉思考带来了课堂中教学设计的改变和对"学困生"地位的关注,也创新了观课议课这种新教研方式,使语文课在教学模式下还保有"语文味",并带动了教师研讨教学的积极性.
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学校,因课改而改变
改革
创新
突破
蝶变
重视教科研,引领课改前行
创新
教学
模式
一堂课改尝试课引发的思考
课改尝试课
教育观念
角色转换
新形势下中职德育课改的思考
教学理念
教学内容
教学形式
教学评价
内容分析
文献信息
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相关学者/机构
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期刊文献
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关键词热度
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文献信息
篇名
课改前行需要自觉思考与积极改变
来源期刊
新课程
学科
关键词
教学模式
改变课堂
创新教研
年,卷(期)
2020,(2)
所属期刊栏目
探索篇1
研究方向
页码范围
26-27
页数
2页
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字数
语种
中文
DOI
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孟红梅
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改变课堂
创新教研
研究起点
研究来源
研究分支
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
新课程
主办单位:
山西三晋报刊传媒集团有限责任公司
出版周期:
周刊
ISSN:
1673-2162
CN:
14-1324/G4
开本:
16开
出版地:
邮发代号:
创刊时间:
2008-01-01
语种:
chi
出版文献量(篇)
70018
总下载数(次)
0
总被引数(次)
26607
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