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原文服务方: 基础教育研究       
摘要:
在幼儿的科学活动中,应以自主探究为主,通过激发幼儿对科学的兴趣,促使活动顺利开展.文章以建构主义为视角,从先观察,再到创设物理情境和社会情境,最后通过材料支持、教师支持,分析如何推进幼儿自主探究科学活动的环境创设.
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文献信息
篇名 幼儿自主探究科学活动的环境创设
来源期刊 基础教育研究 学科
关键词 科学活动 自主探究 环境创设
年,卷(期) 2020,(14) 所属期刊栏目 学前教育
研究方向 页码范围 97-98
页数 2页 分类号 G61
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
科学活动
自主探究
环境创设
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
基础教育研究
半月刊
1002-3275
45-1094/G4
16开
1988-01-01
chi
出版文献量(篇)
12441
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23404
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