“互联网+”背景下中学历史课程信息化教学的有效性研究

• 作者: 彭双梅
• 来源期刊: 名汇
• 关键词: “互联网＋” 中学历史 教学改革
• 年，卷（期）: 2020,（6）
• 所属期刊栏目: 教育探索
• 页码范围: 81-82
• 页数: 2页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12244/j.issn.1674-9766.2020.06.034

摘要

“互联网+教育”带来知识传承的新形式，使得信息技术在历史课教学中的作用凸显。互联网资源的有效利用可以提升历史教师的教学水平，增强教学的实效性，拓展、丰富和更新历史教学手段。在这个目标下，信息技术的大量使用和传统教学方法需要一个契合点，需要在两者中找到平衡点。应当更加重视历史教师的职责，并以引导学生学习为目的，使用新媒体和新技术。