基于质量工程统计技术的课程评价方法探索

• 作者: 刘辉 孙长敬 钱晓耀
• 来源期刊: 实验室研究与探索
• 学科: 教育
• 关键词: 课程评价 质量工程统计技术 成绩分布 持续改进
• 年，卷（期）: 2020,（10）
• 所属期刊栏目: 实验教学与创新
• 页码范围: 190-194
• 页数: 5页
• 分类号: G642
• 语种: 中文

摘要

课程教学活动是由设定课程目标、教学设计、结果考核和效果评价等环节组成,评价教学效果和控制教学质量贯穿了教学活动全过程.在课程评价的理论基础上,结合质量管理基本理论与方法,阐述了质量工程统计技术在课程评价过程中的应用与实践,考试分析中引入QC统计方法和工具以评价学生的学习效果和能力的达成程度,为教学方式改革、教学质量持续改进提供一些参考和借鉴.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	钱晓耀		42	139	8.0	9.0
2	刘辉		45	143	6.0	10.0
3	孙长敬		13	38	4.0	5.0