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摘要:
评判一个人才的重要指标是看这个人是否具备创新能力.现阶段,教师教学的首要目标就是对学生进行自主创新和创造能力的培养.这就要求教师在开展高中课堂教学时,要对教学方法和教学的手段进行创新,在课堂中尽可能对学生提出的问题和疑问进行有效的引导,最大程度让学生在不断思考的过程中对自己进行突破,从而使学生的自主创新能力得到有效培养.
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文献信息
篇名 高中数学教学中学生自主创新能力培养方法探究
来源期刊 中学生数理化(教与学) 学科
关键词 高中数学 自主创新 能力培养
年,卷(期) 2020,(8) 所属期刊栏目 教学论坛
研究方向 页码范围 34
页数 1页 分类号
字数 1311字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
高中数学
自主创新
能力培养
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学生数理化(教与学)
月刊
1003-2215
41-1098/O
16开
河南省郑州市
2006
chi
出版文献量(篇)
12423
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3
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4051
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