“后方法时代”的界定、理念及其应用述评

• 作者: 胡蓉洁 钟彩虹
• 来源期刊: 今古文创
• 学科: 教育
• 关键词: 后方法时代 语言教育理念 优势 局限
• 年，卷（期）: 2020,（20）
• 页码范围: 53-55
• 页数: 3页
• 分类号: G426

摘要

本文从历时的角度梳理了“后方法时代”的产生,概述库玛“后方法”语言教育理论框架的三大部分。从对外汉语教学界学者对这一理论的认识,总结了“后方法”语言教育理论的三个优势和五个局限,在实际教学应用上其缺乏案例支撑。在分析的基础上提出对外汉语教学界应当树立学术自信,建立适合自己的教学法体系。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	钟彩虹	四川外国语大学留学生部	7	6	2.0	2.0
2	胡蓉洁	四川外国语大学留学生部	3	5	1.0	2.0